6月25日下午，学校在D303学术报告厅举办干部教育培训专题辅导报告会。中国人民大学“吴玉章讲席教授”、教育学院院长、评价研究中心主任周光礼教授应邀作专题辅导，学校全体在校校领导、中层干部、年轻干部参加报告会。会前，校党委书记刘志军与周光礼教授进行了深入交流。报告会由校党委副书记黄泽峰主持。
报告会现场
周光礼教授以“一体推进教育科技人才发展 建设高水平研究型大学”为题，系统阐述了教育科技人才发展的战略意义与实践路径。他首先梳理了我国教育科技人才领域定位的历史演变，系统复盘从十二大到党的二十届四中全会，党中央对教育、科技、人才定位从分域单列到统筹一体的跨越变革，深刻揭示“教育优先、科技自强、人才引领”三者辩证统一、互促共生的底层逻辑，让我们读懂了一体推进教育科技人才发展的时代必然性与战略长远性。
周光礼作报告
周光礼报告指出，对比全球五大科学中心迭代历程，结合两种创新模式融合趋势，可以发现，教育、科技、人才三者的结合点正是高水平研究型大学。他强调，高水平研究型大学在国家创新体系中承担着“基础研究的主力军”“重大科技突破的策源地”和“拔尖创新人才培养的主阵地”三重定位。他建议学校要以“双一流”创建为契机，紧紧围绕国家战略开展有组织科研，依托特色产业培育拔尖人才，为我们破解发展难题、明晰“十五五”行动路线提供了指导和遵循，也为学校推动科技创新与产业创新深度融合，更好地服务新质生产力发展和国家高质量发展大局，进一步指明了方向。
黄泽峰在主持报告会时表示，希望全校干部以此次学习为契机，将报告精神与习近平总书记重要论述、党的二十届四中全会整体部署一体学习。对照报告提出的改革路径，聚焦粮食安全国家战略、河南先进制造产业链需求，当好改革攻坚的“排头兵”，创新发展的“生力军”，把学习成果转化为履职实效，梳理学科布局、科研组织、人才培养、产教融合方面的优势与短板，打通堵点卡点痛点，以科教人才一体化建设夯实学校“双一流”创建根基。
